附带条件新闻中心

附带条件

>附带条件

“同学老教授我们吹芦丝”
特技表演 作者:站点管理员 点击:4618 发布日期:2012-03-23

“同学老教授我们吹芦丝”

泉州市光小学推行“家长义工”制度,已有二百四十多名玩家长参加

东南早报者第二章

早前,杭州市机关幼稚园请当医生的家长打开关于认识牙齿的讲台;杭州市丰泽幼稚园请当小教师的家长为学生上生平的语文课……

如今天,杭州市光明小学的家庭义务教育学生芦芦丝,课程还列入日常的教学活动中,定于每周三下午。有家长说,取家长职业资源优势为教学所用,在小学同样适用,能让孩子们接触到更丰富的世界。

二百四十多名玩家开课课程列入日常教学

奥斯特 特技 特技时多,泉州市晋光小学一年班上的同班同学上了一堂堂的课——学芦丝,给大家上的课的“助教”是同班同班的林行的爸林华辉。

上课铃响了一声,同学安静静地等着林华辉的“老师父”的出现。不会儿,林华辉走去上课,手里拿着竹竿芦丝。

之所以是第一堂课,同仁们要学习好形势。这不简单,大家胡胡胡胡乱抓芦丝,拿出一个阵阵;耳的影响声,最终,在华林辉的指导下,大家逐渐找到要领导。“学员要真正学习好形势,大概需要两个三节课的时间。”课程后,华林还请班主任帮忙传达:“大家天天都要在家家天天都要在家家天天都要在家家家天天都要在家家天天都要在家家家天天都要在家天天都要在家家天天都要在家天天都要在家天天都要在家天天都要在家家里要在家里要在家天天找到要领导。”学员要真正学习好形势,大概需要两个三节课的时间。“长的帮助下,出来二十分钟课程外时间学习芦丝,进一步才会快点。

“这个课程已经列入一年班上的日常教学中,定于每周三下午。“阳光小学校长黄加锡说,这是学校正在推行的“家长义务工”制度的做法之一,家长长根据自身的兴趣、爱好、职业优势,义务参与学校的教育教学活动,或者为学校教育教学活动提供帮助。相比之下,医生可以为教师、学生、家长传授医学知识,警察可以进行法制教育,帮助维持秩序。二百四十多名家长报名,自愿加入到‘家长义工’的队伍中来。”

黄校长说,推行“家长义工”,目的就是开发和使用家长的人力资源,同时也鼓励家长主动关照教育,支持教育并参与在学校的管理中来。

学校创建平台整合家长的教育资源

经过了解,记录者发现,早期杭州有许多幼稚园都有着与光小学相类似的做法,都是利用家长的资源,比如杭州市直机金山幼稚园曾请家长-- 一名高校教授,为其他家长开设《亲子阅读指导——创建书午家庭培养阅读感兴趣的讲台;广州市幼稚教师附幼稚请在杭州市第一医院工作的学生家长,为幼稚开展一场“如何当医生”的助教活动等。

家长林先生说,学校创设一个好的教育平台,让家长也能尽其所能,将不同的行业知识和人生体验教授给学生,拓宽孩子们的知识面,增加对社会的接触和了解,能很好地整合家长的教育资源。"值得推广,前提是不要流开形式。"他说。

光小的郑老师也有同样的看法,她说,学校通过多种形式让家长走上学堂,了解了校园生活并参与在教育教学中来,使学校与家庭形成合力,实现教育的优势得到弥补。“这种形式很好,能激发学生学习的兴趣,还能培养多种技能。”

【本文刊发于《东南早报教育周刊》二千零一十二奥斯奥斯特十六特技C15附录