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241名家长做义工当“编外老师”
来源:本站 作者:站点管理员 点击:3191 发布日期:2012-03-23

241个名家长做义工当“编程外老师”

光小学有个“百家讲”

上海都市报社黄晓燕

“同校,芦笙丝要把孔按紧,不要鼓动嘴巴。右手无名指、中指、食用第一节指分别开第一、二、三个音孔,指托于主管下方……”上周三下午,小光学一年四班的讲台上,一名中青年认为真正地示范示范技艺。

“林行健爸爸好厉害啊”“好有意思啊”,台下,50多个“小萝卜头”个个睁大的眼,生怕错过了“老师”的一举一动,不时发出惊叹声。原来,这台上的并不是音乐老师,而是班上学生林行健的爸爸林华辉,同时他也是晋光小学”家长义工队”的一员,学校的“编外教师”之一。

据了解,从本学期开始,晋光小学充分发挥学校家长的作用,筛选部分在民俗,医学,手工艺等方面有特长的学生家长,聘请他们做“家长义工”,走进校园为学生开辟第二课堂。

开讲、教学手艺……241个家长竞争当“义工”

今年初,光小学1936年名校生的校长收到了一份来自学校的“特殊礼仪”—《校长义务工”申请表》,这让不少校长感到既奇怪又怀疑,这“义务工”到底是怎样的一份“工作”。为此,学校特意组织了一次校长会,广泛征征集校长们的意见,并通知校长,该校校长义务工不是为学校干活,不是简单的“校长劳动工”。“,而要做一些高质量的、力所能及的教育工作,并根据家长的方便,不定期到学校免费开课。

学校的创新,不光学生热烈欢迎,家长们更是兴高采烈,最后总有。241个职位长“过关将就”,不仅当上学校的义工,更是走上讲台,成了学生的“编外老师”。

“孩子把申请表拿回家后,我一看这是好事,正好我会吃芦丝,马上就报了名。”家长林华辉,就是“编外老师”之一,他教孩子们的是怎样吃芦丝。据林华辉说,孩子们。241个名字“编外老师”可能是多才多艺,学海洋的妈妈在医院工作,她将给孩子的同学们讲讲医学常识;学什么产品的老师在酒店上班,他将给女儿的同学们带去技艺……

“教育需要集思广益,家长各有特长,又愿意为学校制定规划策略,对我们来说是有待整合的社会教育资源,也有利于增进学校与家庭、社会的沟通,而孩子们也能接触到更全面、更丰富的世界。”曙光小学黄加锡校长表示,这也是学校请“家长义工”的初衷之一。

“义工课堂”学生身边的“百家讲堂”

“家长义工”由家长个人提出申请、班级推荐、学校审批同意后产生,目前学校已有200多位置登记在注册的“家长义工”了。“家长义工”提供的课程项目涉及技术、环保知识、教育经验、培训蛋糕等。40岁多种,因为上课活动、形式多种,这些“义工坊”被孩子们亲昵地称为自己身边的“百家讲堂”。

根据《教师长简介》,荧光的“顾长义工”分为三种类型,第一种为“教师团”,分为为学员上课、为教师上课、为教师上课;第二种为“联合网络组”,主要提供教育基地,提供学员参与观、实践用;第三种为“后不久组”,为孩子提供后服务保障,图像维护保养程序、提供车辆、活动化等便利便利便利便利便利便利便利便利。他说。

“家长义工”不仅丰富了我们的课堂,不家利于增进学校与家长的沟通,有利于家长了解孩子在学校的情况。”黄校长表示,家长在学校里面做好事也会给孩子做出一个好的榜样,让孩子从小就受到服务社会、贡献社会是每个公民的义务和责任这种价值观的影响,有利于孩子的成长,同时家长对学校的奉献还能增强孩子的自豪感,激发孩子的上进心。

[本刊发于《海都报》··教育周报 2012年 13 日期 A33型版本]